Quienes somos
•Los alumnos frecuentemente se oponen a como el profesor comienza a dar clase. Desde la primera impresión un individuo puede identificar a su profesor. Es decir si es aquel tipo de docente que simplemente llega, siguiendo las normativas y basándose en lo que un libro dice. O el tipo de docente que frecuentemente hace más amena la clase para que sus alumnos adquieran un aprendizaje significativo, a través de dinámicas.
•Es por esa razón que este proyecto está enfocado a innovar la forma de enseñanza en la adquisición de un segundo lenguaje. Para esto el equipo de trabajo tratara de fomentar el uso de dinámicas en clase. Para todas aquellas personas que estén interesados tanto docentes como alumnos en examinar este proyecto están totalmente invitados a probar su funcionamiento.
A través de diferentes técnicas icebreakings y una buena dosis de humor, estimulamos la curiosidad de los alumnos y enfocamos su atención en diferentes aspectos del idioma inglés.